Permite a qualificação profissional de nível II e a conclusão do 9º a no de escolaridade
Descrição Geral
O/A soldador/a efetua a soldadura de conjuntos, estruturas e tubagens metálicas, utilizando os equipamentos adequados, de acordo com as instruções técnicas e cumprindo as exigências da qualidade expressas nas normas e códigos específicos da atividade.
Atividades Principais
Destinatários
Indivíduos com idade igual ou superior a 18 anos e sem a conclusão do ensino básico (9º ano)
Duração: 2060 horas
Estrutura
| Componente | Área de Competência | Unidade | Horas |
|---|---|---|---|
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FORMAÇÃO DE BASE |
Cidadania e Empregabilidade |
Organização política dos estados democráticos |
50 |
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Organização económica dos estados democráticos |
50 |
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Educação/formação, profissão e trabalho/emprego |
50 |
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Ambiente e saúde |
50 |
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Linguagem e Comunicação |
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opiniões |
50 |
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Interpretar textos de caráter informativo-reflexivo, argumentativo e literário |
50 |
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|
Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos |
50 |
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Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a contextos diversificados, de caráter restrito ou universal |
50 |
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Língua Estrangeira |
Linguagem e comunicação_língua estrangeira_iniciação |
50 |
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Linguagem e comunicação_língua estrangeira_continuação |
50 |
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Matemática para a Vida |
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos |
50 |
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Usar a matemática para analisar e resolver problemas e situações problemáticas |
50 |
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Compreender e usar conexões matemáticas em contextos de vida |
50 |
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Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva |
50 |
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Tecnologias de Informação e Comunicação |
Operar, em segurança, equipamento tecnológico, designadamente o computador |
50 |
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Utilizar uma aplicação de folhas de cálculo |
50 |
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Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentação de informação |
50 |
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Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informação |
50 |
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APRENDER COM AUTONOMIA (Área de Carácter Transversal) |
40 |
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FORMAÇÃO TECNOLÓGICA |
6586 - Desenho técnico – introdução à leitura e interpretação |
50 |
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6588 - Tecnologia e propriedades dos materiais – metalurgia e metalomecânica |
25 |
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4903 - Metrologia dimensional |
25 |
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6603 - Construções metalomecânicas – bancada |
25 |
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|
6594 - Desenho técnico – leitura e interpretação |
50 |
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0349 - Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho conceitos básicos |
25 |
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6649 - Construções metalomecânicas – serralharia |
25 |
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8080 - Tecnologia da soldadura - fundamentos |
25 |
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8081 - Tecnologia da soldadura – complementos |
50 |
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8082 - Tecnologia de Soldadura – Processos |
25 |
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|
8083 - Desenho de construções soldadas – leitura e interpretação |
25 |
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8084 - Soldadura SER ângulo em chapa nas posições PA, PB e PF |
50 |
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8085 - Soldadura SER ângulo em chapa nas posições PB e PG |
50 |
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8086 - Soldadura SER ângulo em chapa na posição PD e ângulo em chapa/tubo nas posições PB, PD e PH |
50 |
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8087 - Soldadura MAG/FF ângulo em chapa nas posições PA, PB, PF e PG |
50 |
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|
8088 - Soldadura MAG/FF ângulo em chapa nas posições PB, PG, PF e PD |
50 |
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|
8089 - Soldadura MAG/FF ângulo em chapa nas posições PB e PH |
50 |
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8090 - Soldadura MAG/FF ângulo em chapa/tubo na posição PD |
50 |
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8091 - Soldadura TIG – ângulo em chapa nas posições PA, PB, PC e PF |
50 |
||
|
8092 - Soldadura TIG – ângulo em chapa posição PD e chapa/tubo nas posições PB, PD e PH |
50 |
||
|
UFCD a escolher da bolsa de UFCD |
200 |
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|
PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO |
120 |
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